Física II
Grupos 4IM07, 4IM09 y 4IM13
Semana 11 Segunda evaluación
Debes revisar la información de las actividades realizadas y los temas vistos en clase para la evaluación.
Física IV
Grupos 6IM11
Semana 11 Segunda evaluación
Debes revisar la información de las actividades realizadas y los temas vistos en clase para la evaluación.
A) Presentación de Fuerza de Lorentz
Los siguientes problemas debes resolver en el formato correspondiente y comparar los resultados con los publicados en los enlaces de respuesta:
1.- Un protón es lanzado de derecha a izquierda en un campo magnético de 0.4 T dirigido a la parte superior de la página. Si la velocidad del protón es de 2 x 10+6 m/s ¿cuál es la fuerza magnética sobre el protón?
2.- Una partícula alfa (+2 e) se proyecta en un campo magnético de 0.12 T con una velocidad de 3.6 x 10+6 m/s ¿Cuál es la fuerza magnética sobre la carga en el instante en que la dirección de su velocidad forma un ángulo de 35º con el campo magnético?
3.- Un protón se mueve verticalmente hacia arriba con una velocidad de 4 x 10+6 m/s. Pasa a través de un campo magnético de 0.4 T dirigido hacia la derecha.¿cuáles son la magnitud y el sentido de la fuerza magnética?
4.- Una carga q = -2.64 nC se mueve con velocidad de 2.75 x 10+6 m/s i. Hallar la fuerza que actúe sobre la carga si el campo magnético es:
a) B = 0.48 T j
b) B = 0.65 T i + 0.65 T j
c) B = 0.75 T i
d) B = 0.65 T i + 0.75 T k
Respuestas en el siguiente enlace:
Resultados de los problemas y procedimiento
Debes incluir la siguiente lista de cotejo como primera página de la tarea contestada por tí:
Datos del Estudiante:
Nombre: _________________________________________________
Grupo: 6IM11 Fecha: __________________
| Indicadores de Logro | Cumple (Sí/No) | Observaciones |
| A) Presentación y Formato | ||
| Entrega las actividades en el formato oficial correspondiente. | ||
| Incluye nombre, grupo y fecha al inicio del trabajo. | ||
| B) Investigación: Fuerza de Lorentz | ||
| Define con claridad el concepto de Fuerza de Lorentz. | ||
| Incluye el modelo matemático | ||
| Especifica las unidades de cada variable en el Sistema Internacional (T, C, m/s, N). | ||
| Presenta ejemplos y aplicaciones prácticas (ej. espectrómetro de masas, motores). | ||
| C) Resolución de Problemas | ||
| Problema 1: Determina la fuerza sobre el protón considerando la dirección perpendicular (v hacia la izquierda, B hacia arriba). | ||
| Problema 2: Calcula la fuerza sobre la partícula alfa ($q = +2e$) usando el ángulo de 35°. | ||
| Problema 3: Identifica magnitud y sentido de la fuerza (Regla de la mano derecha) para velocidad hacia arriba y B a la derecha. | ||
| Problema 4: Resuelve correctamente los 4 incisos (a, b, c, d) utilizando el producto vectorial para la carga negativa de -2.64 nC. | ||
| Compara y corrige sus resultados con los enlaces de respuesta proporcionados. | ||
| Puntaje Total: | ** / 11** |
FÍSICA II
GRUPOS 4IM07, 4IM09 Y 4IM13
ACTIVIDADES SEMANA 10
Problemas vistos en clase (Trabajo. potencia y rendimiento)
Problemas de Campo disipativo vistos en clase
Actividades:
A) En el siguiente enlace encontrarás videos sobre el tema de la energía mecánica, realiza un resumen de cada uno de ellos:
B) En el siguiente video se presentan una serie de preguntas sobre el tema de trabajo y energía. (Anota tus respuestas en una hoja):
Compara tus respuestas con las siguientes:
C) Resuelve los siguientes problemas (en el formato correspondiente):
1.- Lanzamos un objeto con velocidad inicial de 15 m/s por la superficie de una mesa Dado que existe rozamiento entre las superficies del objeto y la mesa, el objeto termina deteniéndose al recorrer cierta distancia. Calcula dicha distancia si el coeficiente de fricción cinético es de 0.43.
2.- Soltamos una bola de 0.5 kg desde una altura de 4 m, la pelota golpea el piso y se eleva hasta una altura de 0.8 m. Calcula la velocidad justo antes y justo después de golpear el piso. Calcula la energía mecánica disipada.
3.- Un plano inclinado forma un ángulo de 25° con la horizontal y tiene 3 m de longitud. Dejamos caer un objeto desde el reposo en el punto más alto. Con que velocidad llegará el objeto a la base del plano inclinado, si el coeficiente de fricción es de 0.35
Debes incluir como primera página de la tarea la siguiente lista de cotejo contestada por tí:
Datos de Identificación:
Nombre del Alumno: _________________________________________________
Grupo: __________ Fecha: __________________
| Indicadores de Logro | Cumple (Sí/No) | Observaciones |
| Generales | ||
| Incluye nombre, grupo y fecha al inicio del documento. | ||
| Presenta la información con orden, limpieza y buena ortografía. | ||
| A) Resúmenes de Videos | ||
| Realiza el resumen del video: "Energía Mecánica". | ||
| Realiza el resumen del video: "Conservación de la Energía". | ||
| Realiza el resumen del video: "Relación Trabajo y Energía". | ||
| Los resúmenes sintetizan las ideas principales de cada video. | ||
| B) Cuestionario de Repaso | ||
| Anota las respuestas a las preguntas planteadas en el video. | ||
| Presenta evidencia de la comparación con las respuestas correctas. | ||
| C) Resolución de Problemas | ||
| Problema 1: Aplica correctamente la relación Trabajo-Energía Cinética para hallar la distancia (considerando la fricción). | ||
| Problema 2: Calcula las velocidades (caída libre/tiro vertical) y determina la energía mecánica disipada (pérdida de energía). | ||
| Problema 3: Utiliza el balance de energía o dinámica en plano inclinado considerando el ángulo de 25° y la fricción de 0.35. | ||
| Los problemas siguen el procedimiento establecido para su resolución. | ||
| Puntaje Total: | ** / 12** |
FÍSICA IV
GRUPOS 6IM11
ACTIVIDADES SEMANA 9
Actividades:A) Los siguientes problemas debes resolver en el formato correspondiente y comparar los resultados con los publicados en los enlaces de respuesta:
1.- Una espira de radio R = 5 cm por la que circula una corriente eléctrica en sentido horario de 30 A se encuentra situada en el plano de la pantalla. ¿Cuál es el campo magnético en el centro de la espira? ¿Qué cara de la espira estaríamos viendo?
2.- Dos corrientes rectilíneas y paralelas I1 = 30 A e I2 = 60 A se encuentran en el vacío separadas 6 cm de distancia. Determinar el valor del campo magnético generado en un punto situado en medio de ambas corrientes, si:
a) I1 e I2 tienen el mismo sentido.
b) I1 e I2 no tienen el mismo sentido.
3.- ¿En que punto situado próximo a dos corrientes rectilíneas separadas 50 cm y situadas en el vacío, cuyas intensidades circulan en el mismo sentido y sus respectivos valores son I1= 2 A e I2 = 4 A, se anula el campo magnético?
Nombre: _________________________________________________
Grupo: __________________________ Fecha: _______________
Resolución en el formato correspondiente y validación de resultados.
| Actividad | Criterio de Evaluación | Cumple |
| Problema 1 | Resolución de campo magnético en espira e identificación de cara vista. | ☐ |
| Problema 2 | Cálculo de campo magnético en punto medio para corrientes (a) mismo sentido y (b) sentido opuesto. | ☐ |
| Problema 3 | Localización del punto exacto donde el campo magnético se anula. | ☐ |
| Problema 4 | Resolución de problemas pares de la pág. 95 (en hoja anexa). | ☐ |
| Autoverificación | Comparación de resultados con los enlaces y el libro de texto. | ☐ |
Trabajo basado en las páginas 96-97 del libro de texto.
| Elemento | Requisito | Cumple |
| Concepto | Definición técnica del tema en el formato correspondiente. | ☐ |
| Fundamento | Inclusión de modelo matemático y unidades del Sistema Internacional. | ☐ |
| Práctica | Inclusión de ejemplos desarrollados y aplicaciones tecnológicas. | ☐ |
| Formato | Cumplimiento con la estructura de trabajo de investigación solicitada. | ☐ |
Calificación Total: ________ / ________
FÍSICA II
GRUPO 4IM07, 4IM09 y 4IM13
Actividades Semana 9
Trabajo Potencia y Energia mecánica (visto en clase)
a) Observa los siguientes videos y realiza un resumen de los mismos:
b) Cuestionario. Contesta las páginas 77 y 78 del libro de texto de física II (Se evaluará en el libro).
c) Problemas
1.- Un hombre jala de un trineo con velocidad constante una distancia de 10 m sobre una superficie horizontal. Si la masa sumada de la niña y el trineo es de 40 kg y el coeficiente de fricción cinético entre el trineo y la nieve es de 0.25 ¿Cuál es el trabajo realizado por el hombre? (Para ayudarte a resolver este problema consulta el problema 10 de la pag. 84).
2.- Un globo de aire caliente con una masa de 500 kg asciende con una velocidad constante de 1.5 m/s durante 20 s. ¿Cuánto trabajo es realizado contra la gravedad? (Desprecie la resistencia del aire).
3.- Un cuerpo de 4 kg de masa se mueve hacia arriba de un plano inclinado de 20° respecto a la horizontal, sobre el cuerpo actúa una fuerza horizontal de 80 N y una fuerza paralela al plano de 100 N favoreciendo el movimiento, considere una fuerza de fricción de 10 N, el cuerpo se traslada 20 m a lo largo del plano. Calcular: La fuerza normal, el trabajo que realiza cada fuerza y el trabajo total realizado sobre el cuerpo.
4.-Un objeto de 2 kg se encuentra a una altura de 5 m sobre el suelo y se deja caer. ¿Cuál es su velocidad justo antes de tocar el suelo?
Respuesta v= 10 m/s
Herramienta puntual para verificar la entrega completa de los puntos solicitados.
Nombre: ____________________________________ Grupo: ________ Fecha: ________
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No. |
Requisito
de la Actividad |
Cumple
(Sí/No) |
Observaciones |
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1 |
Presenta
los datos de identificación (Nombre, Grupo, Fecha). |
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2 |
Incluye
el resumen del video 1 (Energía Mecánica). |
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3 |
Incluye
el resumen del video 2 (Energía). |
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4 |
Responde
cuestionario del libro de física II |
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5 |
Prob 1: Calcula el trabajo del
hombre considerando la fricción (mk = 0.25). |
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6 |
Prob 2: Calcula el trabajo contra
la gravedad en el ascenso del globo. |
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7 |
Prob 3: Determina la Fuerza
Normal en el plano inclinado (20°). |
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8 |
Prob 3: Calcula el trabajo de
cada fuerza y el trabajo resultante. |
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9 |
Prob 4: Calcula la velocidad
final de caída (vf = 10 m/s). |
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10 |
Prob 5: Realiza la conversión de
170 kp a Newtons para calcular potencia. |
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11 |
Prob 5: Expresa la potencia final
en CV y en kW. |
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12 |
Prob 6: Calcula la altura máxima
del objeto (h = 10.1 m). |
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13 |
Prob 7: Calcula la velocidad a 3
m de altura (v = 8.2 m/s). |
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14 |
Los
procedimientos son claros, legibles y siguen un orden lógico. |
