SEMANA 13 FÍSICA II

                                                            FÍSICA II

SEMANA 13

GRUPOS 4IM07, 4IM09 Y 4IM13

Ingresa a la presentación semanal en el siguiente enlace:

PROPIEDADES DE LA MATERIA

Actividades

Realiza un resumen de los siguientes videos:

Propiedades de la Materia

Estados de Agregación

Contesta el siguiente cuestionario:

a) Instrucciones: Elige la respuesta correcta para cada pregunta.

1. ¿Cuál de las siguientes NO es una propiedad general de la materia? a) Masa b) Volumen c) Densidad d) Temperatura

2. La propiedad de la materia que describe la cantidad de espacio que ocupa un objeto se conoce como: a) Masa b) Volumen c) Inercia d) Impenetrabilidad

3. ¿En qué estado de agregación las partículas tienen una gran libertad de movimiento y pueden comprimirse fácilmente? a) Sólido b) Líquido c) Gaseoso d) Plasma

4. Un material que tiene una forma y un volumen definidos se encuentra en estado: a) Gaseoso b) Líquido c) Sólido d) Coloidal

5. El cambio de estado de un líquido a un gas se denomina: a) Fusión b) Solidificación c) Evaporación d) Condensación

6. ¿Qué sucede con la energía de las partículas de una sustancia cuando se enfría? a) Aumenta b) Disminuye c) Permanece igual d) Se transforma en masa

7. El proceso por el cual un sólido pasa directamente al estado gaseoso se llama: a) Sublimación b) Deposición c) Fusión d) Ebullición

8. ¿Cuál de los siguientes ejemplos representa un cambio químico? a) La evaporación del agua b) La disolución de azúcar en agua c) La oxidación de un clavo de hierro d) La congelación del jugo

9. La capacidad de un material para ser estirado en alambres delgados se conoce como: a) Maleabilidad b) Ductilidad c) Tenacidad d) Dureza

10. ¿Qué estado de la materia posee partículas cargadas eléctricamente (iones y electrones)? a) Sólido b) Líquido c) Gaseoso d) Plasma

b) Resuelve los siguientes problemas:

1.- Un resorte tiene una constante elástica (k) de 200 N/m. Si se aplica una fuerza de 50 N al resorte, ¿cuánto se estirará?

Respuesta:  0.25 metros.

2.- Un resorte se estira 15 cm cuando se le cuelga un objeto con un peso de 30 N. Calcula la constante elástica del resorte.

Respuesta: 200 N/m.

3.- Un resorte tiene una longitud inicial de 20 cm. Cuando se le aplica una fuerza de 10 N, su longitud aumenta a 25 cm. Calcula: a) La constante elástica del resorte. b) La fuerza necesaria para que la longitud del resorte sea de 30 cm.

Respuestas: a) 200 N/m b) 20N 

c) Contesta los problemas (en el formato correspondiente) 1, 2, 3 y 4 de la pag. 129 del libro de física II

Contesta la siguiente lista de cotejo y anéxala como primera hoja de la tarea contestada por tí:

Lista de Cotejo: Física II

Tema: Propiedades de la Materia y Elasticidad

Alumno: _________________________________________________

Grupo: ___________ Fecha: __________________

Actividad	Criterio de Evaluación	Cumple	No Cumple
A. Resumen de Videos	Realiza el resumen del video "Propiedades de la Materia".
	Realiza el resumen del video "Estados de Agregación".
B. Cuestionario	Contesta las 10 preguntas sobre propiedades y estados de la materia.
C. Problemas de Resortes	Problema 1: Calcula correctamente el estiramiento del resorte.
	Problema 2: Calcula correctamente la constante elástica (k).
	Problema 3: Calcula la constante (k) y la fuerza (F) para la nueva longitud.
D. Libro de Texto	Resuelve los problemas 1, 2, 3 y 4 de la página 129 del libro de Física II.
E. Formato y Entrega	Presenta los problemas en el formato correspondiente.

                                                                                                              Total:  ______/_________

SEMANA 13 FÍSICA IV

                                                                         FÍSICA IV

GRUPO 6IM11

ACTIVIDADES SEMANA 13 

Presentación semanal: Fuerza de Ampere

A.- Resuelve los siguientes problemas, en el formato correspondientes:

1.- Una bobina rectangular de 12 vueltas, con lados de 40 cm de largo y 15 cm de ancho; transporta una corriente de 3 A. Esta situada en el plano xy como indica la figura, en un campo magnético uniforme B = -0.3 T i - 0.4 T k. Determinar: a) El momento magnético de la bobina b) El momento del par ejercido sobre la bobina.

Respuesta: a) μ = 2.16 Am 2 k b) Ƭ= -0.64 Nm j 

2.- Una bobina circular 20 vueltas de alambre esta en un campo magnético uniforme de 0.5 T de modo que la normal al plano de la bobina forma un ángulo de 60º con la dirección de B. El radio de la bobina es de 4 cm y por ella circula una corriente 3 A determine: a) La magnitud del momento magnético de la bobina b) La magnitud del momento del par ejercido sobre la bobina 

Respuesta: a) μ = 0.3 Am 2 b) Ƭ = 0.13 Nm  

3.- ¿Cuál es la magnitud del momento del par máximo que actúa sobre una bobina circular de 40 vueltas y un radio de 0.75 cm con una corriente de 1.6 mA?. Considere que esta situada en un campo magnético uniforme de 0.25 T

Ƭ = 28.27 x 10-7 Nm 

4.- Un alambre conductor se dobla en forma de cuadrado con una longitud de 6 cm para cada lado y se sitúa en el plano xy Si tiene una corriente de 2.5 A ¿cuál es el momento del par que actúa sobre el conductor si existe un campo magnético de 0.3T?: a) En la dirección z b) En la dirección x

a) Ƭ = 0 b) Ƭ = -2.70 Nm j

B.- Contesta los problemas pares (en el formato correspondiente) de la pag. 110 del libro de física IV.

C.- Realiza un resumen de los siguientes videos:

Inducción electromagnética y Ley de Lenz

Marco Teórico Inducción Electromagnética

Debes de incluir como primera página de la tarea la siguiente lista de cotejo contestada por tí:

Lista de Cotejo: Física IV

Tema: Torque en Bobinas e Inducción Electromagnética

Alumno: _________________________________________________

Grupo: ___________ Fecha: __________________

Actividad	Criterio de Evaluación	Cumple	No Cumple
A. Problemas de Torque	Problema 1: Calcula momento magnético y par en bobina rectangular (Campo B mixto).
	Problema 2: Calcula magnitudes en bobina circular con ángulo de 60º respecto a la normal.
	Problema 3: Determina el momento del par máximo para la bobina de 40 vueltas.
	Problema 4: Determina el par en conductor cuadrado para campos en dirección $z$ y $x$.
B. Libro de Texto	Resuelve los problemas pares de la página 110 del libro de Física IV.
C. Resumen de Videos	Realiza el resumen del video "Inducción electromagnética y Ley de Lenz".
	Realiza el resumen del video "Marco Teórico Inducción Electromagnética".
D. Formato de Entrega	Presenta los problemas con el formato: Datos, Fórmula, Sustitución y Resultado (encerrado en recuadro).

Resultado:_______/_______

SEMANA 12 FÍSICA II

                                                                               FÍSICA II

GRUPOS 4IM07, 4IM09 y 4IM13

ACTIVIDADES SEMANA 12

Actividades:

A.- Realiza un resumen de los siguientes videos:

Impulso, cantidad de movimiento y choques

Cálculo del coeficiente de restitución

B.- Resuelve los siguientes problemas (en el formato correspondiente):

1.- Una pelota de 500 g se desplaza de izquierda a derecha a 20 m/s. Un bat impulsa la pelota en la dirección opuesta a una velocidad de 36 m/s. El tiempo de contacto fue de 0.003 s. ¿Cuál fue la fuerza promedio sobre la pelota? 

Respuestas: 9 333 N

2.- Un niño que pesa 20 kg está quieto en un carrito. Cuando el niño salta hacia adelante a 2 m/s, el carrito es lanzado hacia atrás a 12 m/s. ¿Cuál es la masa del carrito? 

Respuestas: 3.33 kg

3.- Cuando un cohete de 60 g estalla, un trozo de 45 g es lanzado a la izquierda y el otro a la derecha, con una velocidad de 40 m/s. ¿Cuál es la velocidad del trozode45g? 

Respuesta v= -13.3 m /s

4.- Una pelota de 2 kg que se desplaza hacia la izquierda con una rapidez de 24 m /s choca de frente con otra pelota de 4 kg que viaja hacia la derecha a 16 m/s. (a) Encuentre la velocidad resultante si las dos pelotas se quedan pegadas después del choque, (b) Determine sus velocidades finales si el coeficiente de restitución es 0.80

Respuestas: a) v = 2.67 m/s, b) V! = 24 m /s v2 = —8 m /s

5.- Una bala de 12 g se dispara hacia un bloque de madera de 2 kg suspendido de un cordel, como muestra la figura 9.7. El impacto de la bala hace que el bloque oscile hasta 10 cm más arriba de su nivel original. Calcule la velocidad de la bala cuando golpea el bloque.

Respuesta: ub = 235 m/s

C) Contesta el cuestionario de las páginas 113 y 114 del libro de física II

Debes de contestar la siguiente lista de cotejo y anexarla como primera página de la tarea: 

Lista de Cotejo: Actividades de Física II

Nombre del Alumno: ________________________________________

Grupo: __________ Fecha de entrega: ______________________

Categoría	Criterio de Evaluación	Cumple (Sí/No)	Puntaje / Observaciones
A) Resumen de Videos	Explica la relación entre el impulso y el cambio en la cantidad de movimiento lineal.
	Define los tipos de choques (elásticos e inelásticos) y el principio de conservación de la cantidad de movimiento.
	Describe cómo calcular y qué representa el coeficiente de restitución en una colisión.
B) Resolución de Problemas	Problema 1: Aplica correctamente la relación de impulso y cantidad de movimiento para encontrar la fuerza promedio del bat.
	Problema 2: Utiliza la conservación del momento para determinar la masa del carrito (sistema inicialmente en reposo).
	Problema 3: Calcula la velocidad del fragmento del cohete considerando la dirección del movimiento (signos vectoriales).
	Problema 4: Resuelve ambos incisos: (a) choque perfectamente inelástico y (b) uso de la fórmula del coeficiente de restitución (e).
	Problema 5: Aplica el análisis combinado de conservación de energía (altura) y conservación de momento (impacto de la bala).
C) Cuestionario Libro	Responde la totalidad de las preguntas de las páginas 113 y 114 del libro de texto.
	Las respuestas demuestran comprensión de los conceptos de física abordados.
Formato y Estructura	Presenta los datos de identificación obligatorios (Nombre, Grupo, Fecha).
	Los problemas incluyen: Datos, Fórmulas, Sustitución y Resultado con unidades correctas.
	El trabajo es entregado con orden, limpieza y caligrafía/digitación legible.
	Cierre: Se incluye de forma clara la sumatoria final de la evaluación al término del documento.

                                                                                      Sumatoria Final: ________ / ________

Semana 12 Física IV

                                                                            FÍSICA IV

GRUPOS 6IM11

ACTIVIDADES SEMANA 12

Actividades:

A) Realiza un resumen de los temas abordados en los siguientes videos:

Fuerza entre Conductores

Momento de Torsión

Efecto motor

B) Resolver los siguientes problemas:

1.- Dos corrientes paralelas y de sentido contrario, separadas entre sí una

distancia de 150 cm tienen de intensidades 8 y 15 A respectivamente.

Calcular:

a) Campo magnético resultante en el punto medio de la línea que las une.

 b) Fuerza por unidad de longitud que se ejercen mutuamente.

Respuesta:

a)    B = 61.73 x 10-7 T +K

b)    F/L= = 160 x 10-7 N/m

2.- En la figura, suponga que en cada caso el vector de velocidad que se muestra se sustituye por un alambre que conduce una corriente en la dirección del vector  de velocidad. En todos los casos, determine la dirección  de la fuerza magnética  que actúe sobre el alambre.

Respuestas: a)  - i   ;  b) – k   ;  c)  k  ;   d)  j  

3.- Por dos conductores rectilíneos y paralelos al eje X, separados 20 cm, circulan corrientes en sentidos contrarios de 2 A y 4 A respectivamente.

a) Calcular el campo magnético en el punto medio entre ambos conductores.

b) Fuerza por unidad de longitud que sufre un tercer conductor por el que circule una corriente de 1 A en  el mismo sentido que la de 4 A.   (µ0= 4π x10-7 T m A-1)

Respuestas: a) 1,2 10 k T b) 1.2 x 10-5 n/m - j

4.- Por un cable largo y recto circula una corriente de 14 A y por la espira otra de 5 A. Encuentre la fuerza neta que ejerce el campo magnético del cable recto sobre la espira.

Respuesta (Enlace)

Respuesta: -7.78 x 10-5 N  i

C) Resuelve los problemas pares de la página 110 del libro de texto de física IV.

La primera página de la tarea debe ser la siguiente lista de cotejo contestada por tí:

Lista de Cotejo: Actividades de Física IV

Nombre del Alumno: ________________________________________

Grupo: __________ Fecha de entrega: ______________________

Categoría	Criterio de Evaluación	Cumple (Sí/No)	Puntaje / Observaciones
A) Resumen de Videos	Identifica y explica claramente la interacción de fuerzas entre conductores paralelos.
	Describe el concepto de momento de torsión sobre una espira en un campo magnético.
	Explica el funcionamiento del efecto motor y su importancia en la conversión de energía.
B) Resolución de Problemas	Problema 1: Calcula correctamente el campo magnético resultante y la fuerza por unidad de longitud, respetando unidades del SI.
	Problema 2: Determina las direcciones vectoriales (identificando correctamente los ejes i, j, k) mediante la regla de la mano derecha.
	Problema 3: Realiza el análisis vectorial para el campo magnético en el punto medio y la fuerza sobre el tercer conductor.
	Problema 4: Calcula la fuerza neta sobre la espira considerando la diferencia de distancias respecto al hilo conductor.
C) Libro de Texto	Se resuelven exclusivamente los problemas pares de la página 110.
	El procedimiento de cada problema es legible, lógico y utiliza las fórmulas pertinentes.
Formato y Entrega	Incluye los datos de identificación solicitados al inicio (Nombre, Grupo, Fecha).
	Presenta una organización limpia, ortografía técnica correcta y uso adecuado de notación científica.
	Cierre: Incluye la sumatoria final de puntos o aciertos al concluir el trabajo.

Sumatoria Final: ________ / ________

Semana 11 (Evaluación)

 Física II

Grupos 4IM07, 4IM09 y 4IM13

Semana 11 Segunda evaluación

Debes revisar la información de las actividades realizadas y los temas vistos en clase para la evaluación.

 

Física IV

Grupos 6IM11

Semana 11 Segunda evaluación

Debes revisar la información de las actividades realizadas y los temas vistos en clase para la evaluación.

Semana 10 FíSICA IV

Física IV
Semana 10
Grupo 6IM11 

A) Presentación de Fuerza de Lorentz

B) Realiza un trabajo de investigación (en el formato correspondiente) sobre el tema de fuerza de Lorentz, puedes basarte en las pag. 96- 97 del libro de texto, debe incluir como mínimo: Concepto (en el formato correspondiente), modelo matemático, unidades, ejemplos y aplicaciones.

Los siguientes problemas debes resolver en el formato correspondiente y comparar los resultados con los publicados en los enlaces de respuesta:

1.- Un protón es lanzado de derecha a izquierda en un campo magnético de 0.4 T dirigido a la parte superior de la página. Si la velocidad del protón es de 2 x 10+6 m/s ¿cuál es la fuerza magnética sobre el protón?

2.- Una partícula alfa (+2 e) se proyecta en un campo magnético de 0.12 T con una velocidad de 3.6 x 10+6 m/s ¿Cuál es la fuerza magnética sobre la carga en el instante en que la dirección de su velocidad forma un ángulo de 35º con el campo magnético?

3.- Un protón se mueve verticalmente hacia arriba con una velocidad de 4 x 10+6 m/s. Pasa a través de un campo magnético de 0.4 T dirigido hacia la derecha.¿cuáles son la magnitud y el sentido de la fuerza magnética?

4.- Una carga q = -2.64 nC se mueve con velocidad de 2.75 x 10+6 m/s i. Hallar la fuerza que actúe sobre la carga si el campo magnético es:

a) B = 0.48 T j

b) B = 0.65 T i + 0.65 T j

c) B = 0.75 T i

d) B = 0.65 T i + 0.75 T k

Respuestas en el siguiente enlace:

Resultados de los problemas y procedimiento

Debes incluir la siguiente lista de cotejo como primera página de la tarea contestada por tí:

Lista de Cotejo: Física IV - Semana 10 (Fuerza de Lorentz)

Datos del Estudiante:

• Nombre: _________________________________________________

• Grupo: 6IM11 Fecha: __________________

Indicadores de Logro	Cumple (Sí/No)	Observaciones
A) Presentación y Formato
Entrega las actividades en el formato oficial correspondiente.
Incluye nombre, grupo y fecha al inicio del trabajo.
B) Investigación: Fuerza de Lorentz
Define con claridad el concepto de Fuerza de Lorentz.
Incluye el modelo matemático
Especifica las unidades de cada variable en el Sistema Internacional (T, C, m/s, N).
Presenta ejemplos y aplicaciones prácticas (ej. espectrómetro de masas, motores).
C) Resolución de Problemas
Problema 1: Determina la fuerza sobre el protón considerando la dirección perpendicular (v hacia la izquierda, B hacia arriba).
Problema 2: Calcula la fuerza sobre la partícula alfa ($q = +2e$) usando el ángulo de 35°.
Problema 3: Identifica magnitud y sentido de la fuerza (Regla de la mano derecha) para velocidad hacia arriba y B a la derecha.
Problema 4: Resuelve correctamente los 4 incisos (a, b, c, d) utilizando el producto vectorial para la carga negativa de -2.64 nC.
Compara y corrige sus resultados con los enlaces de respuesta proporcionados.
Puntaje Total:	** / 11**

FÍSICA II SEMANA 10

                                                                             FÍSICA II

GRUPOS 4IM07, 4IM09 Y 4IM13 

ACTIVIDADES SEMANA 10

Problemas vistos en clase (Trabajo. potencia y rendimiento)

Problemas de Campo disipativo vistos en clase

Actividades:

A) En el siguiente enlace encontrarás videos sobre el tema de la energía mecánica, realiza un resumen de cada uno de ellos:

Energía Mecánica

Conservación de la Energía

Relación Trabajo y Energía

B) En el siguiente video se presentan una serie de preguntas sobre el tema de trabajo y energía. (Anota tus respuestas en una hoja):

Preguntas

Compara tus respuestas con las siguientes:

Respuestas

C) Resuelve los siguientes problemas (en el formato correspondiente):

1.-  Lanzamos un objeto con velocidad inicial  de 15 m/s por la superficie de una mesa  Dado que existe rozamiento entre las superficies del objeto y la mesa, el objeto termina deteniéndose al recorrer cierta distancia. Calcula dicha distancia si el coeficiente de fricción cinético es de 0.43.

Respuesta

2.- Soltamos una bola de 0.5 kg desde una altura de 4 m, la pelota golpea el piso y se eleva hasta una altura de 0.8 m. Calcula la velocidad justo antes y justo después de golpear el piso. Calcula la energía mecánica disipada.

Respuesta

3.- Un plano inclinado forma un ángulo de 25° con la horizontal y tiene 3 m de longitud. Dejamos caer un objeto desde el reposo en el punto más alto. Con que velocidad llegará el objeto a la base del plano inclinado, si el coeficiente de fricción es de 0.35

Respuesta

Debes incluir como primera página de la tarea la siguiente lista de cotejo contestada por tí:

Lista de Cotejo: Actividades Semana 10 (Energía Mecánica)

Datos de Identificación:

• Nombre del Alumno: _________________________________________________

• Grupo: __________ Fecha: __________________

Indicadores de Logro	Cumple (Sí/No)	Observaciones
Generales
Incluye nombre, grupo y fecha al inicio del documento.
Presenta la información con orden, limpieza y buena ortografía.
A) Resúmenes de Videos
Realiza el resumen del video: "Energía Mecánica".
Realiza el resumen del video: "Conservación de la Energía".
Realiza el resumen del video: "Relación Trabajo y Energía".
Los resúmenes sintetizan las ideas principales de cada video.
B) Cuestionario de Repaso
Anota las respuestas a las preguntas planteadas en el video.
Presenta evidencia de la comparación con las respuestas correctas.
C) Resolución de Problemas
Problema 1: Aplica correctamente la relación Trabajo-Energía Cinética para hallar la distancia (considerando la fricción).
Problema 2: Calcula las velocidades (caída libre/tiro vertical) y determina la energía mecánica disipada (pérdida de energía).
Problema 3: Utiliza el balance de energía o dinámica en plano inclinado considerando el ángulo de 25° y la fricción de 0.35.
Los problemas siguen el procedimiento establecido para su resolución.
Puntaje Total:	** / 12**