SEMANA I CURSO DE FÍSICA III

 

Bienvenidos al curso de Física III

Grupos 5IM2, 5IM05, 5IM09

Presentación del curso

Da click en el siguiente enlace:

Presentación del curso de Física III

TAREAS SEMANA 1

 A)     HISTORIA DE LA ELECTRICIDAD

Observa los siguientes videos y realiza un resumen de una página (formato libre) de cada uno:

Historia de la electricidad

Linea del Tiempo de la electricidad

Escoge 3 Personajes de la Historia de la Electricidad que te parecieron que sus aportes fueran muy significativos y contesta:

¿Porqué elegiste a este personaje?

¿Qué aportes realizó a la electricidad este personaje?

¿Consideras que estos aportes beneficiaron a la humanidad?, ¿De qué manera?

     B) Estructura de la materia

  Realiza una investigación documental (siguiendo el formato correspondiente) sobre la estructura de la materia (modelos atómicos Dalton, Thomson, Rutherford y Borh). Debe de incluir como mínimo: Teoría, conceptos, antecedentes, que establece cada modelo, diferencias y que aporto cada uno de ellos

     C) CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE INDICA:

D) EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA 1

El día sábado de la semana correspondiente a la realización de las actividades aparecerá un enlace correspondiente a un cuestionario que deberás contestar para evaluar tu aprendizaje (considera que esta es parte de tu calificación).

Correo de contacto

fisicacet1@gmail.com

 ACTIVIDAD LÚDICA (OPCIONAL, NO OBLIGATORIA)

VÁLIDA PARA EL PRIMER PARCIAL

 Guías para Extraordinario y ETS

SE PONEN A TU DISPOSICIÓN LAS GUÍAS DE ESTUDIO DEL EXTRAORDINARIO Y DEL ETS

GUÍA DE EXTRAORDINARIO Y ETS FÍSICA I

GUÍA DE EXTRAORDINARIO Y ETS DE FÍSICA II

GUÍA DE EXTRAORDINARIO Y ETS DE FÍSICA III

GUÍA DE EXTRAORDINARIO Y ETS DE FÍSICA IV

                                                                           FÍSICA IV

GRUPOS 6IM9 Y 6IM11

ACTIVIDADES SEMANA 11

Actividades:

A) Realiza un resumen de los temas abordados en los siguientes videos:

Fuerza entre Conductores

Momento de Torsión

Efecto motor

B) Resolver los siguientes problemas:

1.- Dos corrientes paralelas y de sentido contrario, separadas entre sí una

distancia de 150 cm tienen de intensidades 8 y 15 A respectivamente.

Calcular:

a) Campo magnético resultante en el punto medio de la línea que las une.

 b) Fuerza por unidad de longitud que se ejercen mutuamente.

Respuesta:

a)    B = 61.73 x 10-7 T +K

b)    F/L= = 160 x 10-7 N/m

2.- En la figura, suponga que en cada caso el vector de velocidad que se muestra se sustituye por un alambre que conduce una corriente en la dirección del vector  de velocidad. En todos los casos, determine la dirección  de la fuerza magnética  que actúe sobre el alambre.

Respuestas: a)  - i   ;  b) – k   ;  c)  k  ;   d)  j  

3.- Por dos conductores rectilíneos y paralelos al eje X, separados 20 cm, circulan corrientes en sentidos contrarios de 2 A y 4 A respectivamente.

a) Calcular el campo magnético en el punto medio entre ambos conductores.

b) Fuerza por unidad de longitud que sufre un tercer conductor por el que circule una corriente de 1 A en  el mismo sentido que la de 4 A.   (µ0= 4π x10-7 T m A-1)

Respuestas: a) 1,2 10 k T b) 1.2 x 10-5 n/m - j

4.- Por un cable largo y recto circula una corriente de 14 A y por la espira otra de 5 A. Encuentre la fuerza neta que ejerce el campo magnético del cable recto sobre la espira.

Respuesta (Enlace)

Respuesta: -7.78 x 10-5 N i

Debes incluir la siguiente lista de cotejo contestada por tí como primera página:

Lista de Cotejo: Actividades de Física IV

Nombre del Alumno: ________________________________________

Grupo: __________ Fecha de entrega: ______________________

Categoría	Criterio de Evaluación	Cumple (Sí/No)	Puntaje / Observaciones
A) Resumen de Videos	Identifica y explica claramente la interacción de fuerzas entre conductores paralelos.
	Describe el concepto de momento de torsión sobre una espira en un campo magnético.
	Explica el funcionamiento del efecto motor y su importancia en la conversión de energía.
B) Resolución de Problemas	Problema 1: Calcula correctamente el campo magnético resultante y la fuerza por unidad de longitud, respetando unidades del SI.
	Problema 2: Determina las direcciones vectoriales (identificando correctamente los ejes i, j, k) mediante la regla de la mano derecha.
	Problema 3: Realiza el análisis vectorial para el campo magnético en el punto medio y la fuerza sobre el tercer conductor.
	Problema 4: Calcula la fuerza neta sobre la espira considerando la diferencia de distancias respecto al hilo conductor.
C) Libro de Texto	Se resuelven exclusivamente los problemas pares de la página 110.
	El procedimiento de cada problema es legible, lógico y utiliza las fórmulas pertinentes.
Formato y Entrega	Incluye los datos de identificación solicitados al inicio (Nombre, Grupo, Fecha).
	Presenta una organización limpia, ortografía técnica correcta y uso adecuado de notación científica.
	Cierre: Incluye la sumatoria final de puntos o aciertos al concluir el trabajo.

                                                                   Sumatoria Final: ________ / ________

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