SEMANA 6 FÍSICA IV

 SEMANA DE EVALUACIÓN 

6IM11

Debes revisar las presentaciones anteriores y los ejercicios de los temas vistos en clase.

SEMANA 6

                                                                           FÍSICA II

GRUPOS 4IM07, 4IM09 y 4IM13

Actividades Semana 6

Presentación semana 6:

Presentación Ley de la Gravitación

Actividades.-

A.- Ley de la gravitación Universal

Observa los siguientes videos y realiza un resumen de cada uno de ellos 

Antecedentes de la Ley de la Gravitación Universal

Ley de la Gravitación Universal

Balanza de Torsión de Cavendish

Realiza un trabajo de Investigación (en el formato correspondiente) sobre el tema Ley de la Gravitación Universal y leyes de Kepler. (Para realizar la actividad puedes basarte en las pag 53 a la 57 del libro de texto):

Resolver los problemas en el libro de texto de las páginas 54, 55, 58 y 61 (debes llenar las partes en blanco siguiendo los pasos que te marcan en cada problema).

Semana 5 Física IV

                                                                          FÍSICA IV

                                                                                      GRUPO 6IM11 

                                                                           ACTIVIDADES SEMANA 5

PRESENTACIÓN SEMANA: FLUJO MAGNÉTICO

ACTIVIDADES DE LA QUINTA SEMANA:

A) Con base en la información de la investigación de la semana 4 de flujo magnético resuelve el cuestionario y la relación de columnas de las páginas 71-72 del libro te texto (se evaluará en el libro).

B) Resuelve en el formato de problemas los siguientes:

1.- Una superficie circular tiene un radio de 11 cm y es perpendicular a un campo magnético de 0.65 T dirigido horizontalmente hacia la derecha, calcula el flujo magnético que atraviesa dicha superficie.

2.- Un campo magnético de 0.8 T atraviesa una superficie circular paralela al eje x z como se indica en la figura determina el flujo magnético que atraviesa dicha superficie.

3.- Determina el flujo magnético sobre la superficie cuadrada que se muestra en la figura si esta paralela al plano y z y pasa por el punto x = 4 cm. Si el campo es:

a) De 0.4 T dirigido hacia el eje x positivo.

b) De 0.4 T dirigido hacia el eje x negativo

c) De 0.4 T dirigido verticalmente hacia arriba

d) De 0.4 T dirigido verticalmente hacia abajo

e) De 0.4 T y forma un ángulo de 60° sobre el eje x

C.- Realiza un trabajo de investigación (en el formato correspondiente) sobre el experimento de Hans Christian Oersted y la importancia de este en el estudio del electromagnetismo (Para resalizar esta parte debes consultar el libro de texto de Física IV en las páginas 79-81). Debes considerar abordar los puntos siguientes:

- Explica cómo se aplica la regla de la mano derecha para determinar el campo magnético en el espacio que rodea a un conductor con corriente eléctrica.

- Explica mediante un esquema como se trazan al vector de inducción magnética o de campo magnético en cualquier punto alrededor de un conductor con corriente y que característica tiene respecto a las líneas de campo magnético.

- Explica en que consiste la ley de Biot-Savart, su definición y su expresión, mediante un esquema representativo.

- Deduce la ecuación para determinar el campo en magnitud de: Un conductor lineal infinito, en el interior de una bobina solenoide y en el interior del túnel formado por las espiras de una bobina toroide (pag. 85-86 del libro de texto de Física IV).

Debes de incluir como primera página la siguiente rúbrica de evaluación que debes llenar tú.

Actividad	Criterios de Evaluación	cumple Si/No	Observaciones
A) Cuestionario y Columnas (pp. 71-72)	• Respuestas correctas basadas en la investigación de flujo magnético. • Relación de columnas completada sin errores. • Limpieza y orden en el libro de texto.
B) Resolución de Problemas (Flujo Magnético)	• Planteamiento: Identificación correcta de datos y fórmulas ($\Phi = B \cdot A \cdot \cos\theta$). • Desarrollo: Conversión de unidades (cm a m) y sustitución precisa. • Resultado: Valores numéricos correctos con unidades de Weber (Wb). • Análisis Vectorial: Interpretación correcta de la orientación (perpendicular/paralela) en los incisos del problema 3.
C) Investigación: Experimento de Oersted	• Regla de la mano derecha: Explicación clara de la relación entre corriente y sentido del campo. • Vectores de Inducción: Esquema que muestra la tangencia del vector $\vec{B}$ a las líneas de campo. • Ley de Biot-Savart: Definición teórica y expresión matemática correctamente representada. • Deducciones: Inclusión de las ecuaciones para conductor lineal, solenoide y toroide según las páginas 85-86.
Formato y Presentación	• Uso de los formatos oficiales para problemas e investigación. • Ortografía, redacción y calidad de los esquemas/dibujos.
SUMA TOTAL	Calificación Final de la Semana