Semana 10 de la Segunda Evaluación de Física I

Esta semana será la segunda evaluación el día de laboratorio, por lo que los temas que debes repasar son los vistos hasta ahora:

• Métodos analíticos de suma de vectores.
• Método analítico del triángulo ( Ley de Senos y Ley de Cosenos)
• Método analítico de los componentes rectangulares.
• Método analítico de los vectores unitarios.
• Multiplicación de vectores
• Método de escalar por vector (forma de vector polar analítico y vector unitario).
• Método de escalar por escalar, producto punto (forma de vector polar analítico (regla de la mano derecha) y vector unitario).
• Método de vector por vector, producto cruz (forma de vector polar y vector unitario).
• Momento ó torca (aplicación de producto cruz).
• Puedes repasar los temas en este mismo blog donde encontraras las presentaciones vistas en clase, las calculadoras vectoriales, chat de física.

Todos los temas de la segunda evaluación se encuentran en el libro  de física I en las pag. 41-44 (método analítico del triángulo), pag. 62-65 (método analítico de las componentes rectangulares), pagina. 65-67 (suma analítica de los vectores unitarios). Pag. 68-69 (Método de escalar por vector), pag. 69-71 (Método producto punto), pag. 72-79 (método producto cruz). paz. 123-132 (Momento ó toca).

También puedes aclaran cualquier duda al consultar el chat de Física para solucionarla, da click sobre el siguiente enlace:

Chat de Física

El día de la evaluación: 

Debes traer tu portafolio de evidencias y el practicario contestado (ambos se recogerán el día de la evaluación).

Para presentar la evaluación. Debes traer de forma obligatoria:  

• El libro de texto de Física I
• Calculadora
• Juego de Geometria
• Lápiz, pluma, colores.
• Hojas milimétricas ó cuadriculadas
• Hojas blancas.  

Semana 10 Segunda Evaluación Física III

Semana de la Segunda Evaluación de Física III

Semana de la primera evaluación cada grupo lo realizará el día de laboratorio correspondiente, Los temas que se abordarán son:

• Campo eléctrico generado por cargas eléctricas
• Campo eléctrico por distribución de 2 ó más cargas.
• Flujo eléctrico
• Flujo eléctrico con vectores unitarios
• Ley de Gauss (producto punto)
• Distribución de carga lineal, superficial y volumétrica.
• Determinación del campo eléctrico en diferentes distribuciones de carga cable conductor, placa conductora, esfera conductora hueca y esfera no conductora y conductora.
• Trabajo y energia potencial eléctrica (U) 
• Potencial eléctrico para una carga.
• Potencial eléctrico para varias cargas.

Puedes repasar los temas en este mismo blog donde encontraras las presentaciones vistas en clase, las calculadoras vectoriales, chat de física.

También puedes aclaran cualquier duda al consultar el chat de Física para solucionarla, da click sobre el siguiente enlace:

Chat de Física

El día de la evaluación: 

Debes traer tu portafolio de evidencias y el grupo que faltan el practicario contestado (ambos se recogerán el día de la evaluación).

Para presentar la evaluación. Debes traer de forma obligatoria:  

• El libro de texto de Física III
• Calculadora
• Juego de Geometría
• Lápiz, pluma, colores.
• Hojas milimétricas ó cuadriculadas
• Hojas blancas.  

Semana 9 Física I

                                                                    FÍSICA I 

Grupos 3IM9

Semana 9

La presentación de la semana la puedes descargar del siguiente enlace:

Momento de una Fuerza (ejemplo de aplicación de operaciones vectoriales)

Lee y entiende lo que se te indica:

Las actividades correspondientes a la novena semana son:

1.- Realiza una investigación (en el formato correspondiente) sobre el tema: Momento de una fuerza (también llamado Giro ó Torca) (pag. 123-126 del Libro). Debe de contener los conceptos de cuerpo rígido (pagina 99), centro de momentos ó centro de giros, brazo de palanca ó posición donde se aplica la fuerza. El sentido del Giro (horario - ó antihorario +). Ejemplos de momento de una fuerza.

3.- Con base en lo visto en clase y la investigación anterior realiza los siguientes problemas:

a) Encuentre el momento o torca producida por la fuerza de 350 N aplicada a la puerta, como se muestra en las siguientes figuras y compara el momento que produce en cada caso:

b) Determine la resultante (Momento resultante, fuerza resultante, brazo de palanca resultante, ángulo resultante)  de los siguientes sistemas de fuerzas coplanares y paralelas, aplicadas sobre la viga uniforme, suponiendo que ésta no tiene peso:

4.-Realiza una investigación documental sobre el tema de estática. Debe de abordar los conceptos siguientes: Estática, masa, inercia, fuerza y peso, así como también las unidades en que se expresan cada una de ellas en el Sistema Absoluto, S.I. y en el Técnico ó Gravitacional (paginas 95-.105) . También debe de incluir:

- Qué es un sistema de fuerzas y como se clasifican por el plano que ocupan y por su línea de acción.

- ¿Qué establece el principio de transmisibilidad?

- ¿Qué es la Resultante y la Equilibrante de un sistema de fuerzas?

-¿Qué es el equilibrio?

 -¿Qué es el equilibrio estático?

5.- Considera que los cuestionarios semanales evalúan las tareas de cada semana, por lo que debes resolver el cuestionario que aparecerá el fin de semana.

Semana 9 Física III

                                                                             FÍSICA III

GRUPOS 5IM02, 5IM05 Y 5IM09

NOVENA SEMANA

Recopilación de Modelos Matemáticos sobre la Ley de Gauss (Debes tenerlos a la mano para resolver los problemas de Ley de Gauss):

Modelos Matemáticos (Deducidos por la Ley de Gauss)

La presentación de la novena semana se encuentra a continuación:

POTENCIAL ELÉCTRICO

Las actividades de la semana 9 son:

A) Realiza un resumen de la presentación del Potencial eléctrico 

B) Contesta las siguientes preguntas

1.- (   ) Se define como el trabajo realizado por el campo eléctrico sobre la unidad de carga positiva para desplazarla desde un punto A para un punto B.

a) Diferencia de Potencial     b) Energía Potencial Eléctrica   c) Potencial eléctrico  d) Fuerza eléctrica

2.- (   ) Se define cómo la energía potencial eléctrica en un punto donde se ubica la unidad de carga positiva:

a) Diferencia de Potencial    b) Fuerza eléctrica    c) Campo eléctrico   d) Potencial eléctrico

3.- (   ) Si una carga de prueba se mueve desde el punto A hasta un punto B más lejano con relación a la carga puntual, el trabajo realizado por el campo eléctrico es:

A) Positivo     B) Negativo   C)  Cero    D) Constante

4.-(  ) Al mover una carga positiva desde el infinito a un punto donde el campo eléctrico es mayor, la energía potencial eléctrica:

A) Aumenta    B) Es negativa   C) Es constante  D) Disminuye

5.- (   ) La energía potencial eléctrica es considerada como una cantidad física:

A) Adimensional   B)  Escalar  C)  Vectorial   D) Fundamental

C) Resuelve los siguientes problemas:

1.- Dos cargas están separadas por una distancia de 0,5 m, la carga Q1 = -9 µC y Q2= +20 µC. ¿Cuál es el valor de la Energía Potencial Eléctrica en la parte media entre estas 2 cargas.

Respuesta:-3.24 J

2.- Dos cargas la primera Q1 = -9 µC se encuentra en la coordenada (-0.2, 0) m y la segunda carga Q2=-20 µC se encuentra en la coordenada (0.3, 0) m Determine el potencial eléctrico neto en el origen del sistema.

Respuesta: -10.1 x 10+5 V

3.- Una carga Q1= 9 μC se coloca en las coordenadas (0, -3) m, y carga Q 2= -16 μC se coloca en (4,0) m. f. ¿Cuánto trabajo se requiere para traer una pequeña carga +1nC desde el infinito hasta el origen (0,0) m?

Respuesta: -9 x 10-6 J

4.- Una carga de +2 nC está separada 20 cm de otra carga de +4 /xC. (a) ¿Cuál es la energía potencial del sistema? (b) ¿Cuál es el cambio en la energía potencial si la carga de 2 nC se mueve a una distancia de 8 cm de la carga de + 4 ¿uC?

Respuesta: a) 3.60 X 10-4 J ;   b) 5.4 X 10-4 J

ATENCIÓN ALUMNOS 

PARA REALIZAR PRÁCTICA LA SIGUIENTE SEMANA EN EL DÍA CORRESPONDIENTE AL LABORATORIO DE FÍSICA ES NECESARIO LLEVAR (POR EQUIPO), EL SIGUIENTE MATERIAL:

1 LT DE ACEITE DE COCINA

1 SOBRE DE TÉ DE MANZANILLA

Semana 8 Física III

                                                                        FÍSICA III

GRUPOS 5IM2, 5IM5 Y 5IM9

 SEMANA 8

La presentación de la octava semana se encuentra a continuación:

LEY DE GAUSS

Las actividades de la semana 8 son:

A) Contesta las primeras 5 preguntas del cuestionario de la pag. 72,  y los primeros 5 de opción múltiple de las pag. 73 y 74 del libro de texto.  

B) Contesta en el formato correspondiente los problemas 1, 3 y 6 de las pag. 82 y 83 del libro de texto (Anexa los problemas resueltos en el folder de tareas).

C) Resuelve los siguientes problemas:

1,- ¿A qué distancia de una carga puntual de 90 nC, la magnitud de la intensidad del campo será de 500 N/C?

Resp.  1.27 m

2.-El campo eléctrico a una distancia de 50 cm de un hilo conductor es de 6 x 10-6 N/C. Determinar la densidad lineal de carga en el hilo conductor

Resp.  λ=1.67 x10-16 C/m

3.- Una carga de +5 nC se halla repartida sobre la superficie de una esfera metálica hueca cuyo radio es de 3 cm. Aplique la ley de Gauss para hallar la intensidad del campo eléctrico:

- A una distancia de 1 cm por encima de la superficie de la esfera y 

- ¿Cuál es el campo eléctrico en un punto ubicado 1 cm dentro de la superficie?

Resp. 2.81 X 10+4 N/C, cero

4.- Una esfera conductora cargada uniformemente de 1.22 m de radio tiene una densidad de carga superficial de 8.13 µC/m². ¿Cuál es el flujo eléctrico total que sale de su superficie?

Resultado  φ=1.7174 x 10+7 Nm2/C

Semana 8 Física I

                                                                           FÍSICA I 

                                                           Grupos 3IM9

                                                             Semana 8

PUEDES VER LA PRESENTACIÓN DE MULTIPLICACIÓN DE VECTORES EN EL SIGUIENTE ENLACE:

MULTIPLICACIÓN DE VECTORES

Lee y entiende lo que se menciona.

A) Con base en la investigación de multiplicación de vectores de la semana pasada y con base en los siguientes videos y con base en la información del mismo realiza un resumen de cada uno de ellos (1 pagina)

Escalar por Vector

Escalar por Escalar

Vector por Vector

Regla de la mano derecha.- Observa el siguiente video y practica para determinar la dirección del vector

Regla de la Mano Derecha

C) Basándote en la información recabada de los inciso anteriores y la presentación resuelve los siguientes problemas:

1.- Considera los siguientes valores escalares: n=5, m=-3, h=7, k= -5

Y los siguientes vectores:

A= 5m, θ= 35°	F= 5i + 7j
B= 7 N, θ= 148°	G=-8i + 7j
C=10 m, θ=330°	H= -5i - 3j
D=32 m/s, θ= 245°	I= 6i-9j
E= 25 m/s2, θ= 270°	J=-4i +8j-6k

 Con los datos anteriores realiza las siguientes operaciones:

n.A	n.F
m.B	m.G
h.C	h.H
K.D	k.i
n.B	k.j

 2.- Considera los siguientes vectores:

A= 5m, θ= 35°	F= (5i + 7j)m
B= 7 N, θ= 148°	G=(-8i + 7j)N
C=10 m, θ=330°	H=( -5i - 3j)m
D=32 m/s, θ= 245°	I= (6i-9j) N
E= 25 m/s2, θ= 270°	J=(-4i +8j-3k)

 Realiza el producto escalar (Producto punto):

A.B	F.G
B.A	G.F
C.B	H.G
B.C	I.j
C.-D    fíjate en el signo	J.i

 3.- Considera los vectores  siguientes:

A= 5m, θ= 35°	F= (5i + 7j)m
B= 7 N, θ= 148°	G=(-8i + 7j)N
C=10 m, θ=330°	H=( -5i - 3j)m
D=32 m/s, θ= 245°	I= (6i-9j) N
E= 25 m/s2, θ= 270°	J=(-4i +8j-3k)

 Realiza las siguientes operaciones (Producto cruz)

AxB	FxG
BxA	GxF
CxB	HxG
BxC	IxJ
Cx-D    fíjate en el signo	Jxi

 D) Considera que los cuestionarios semanales evalúan las tareas de cada semana, por lo que debes resolver el cuestionario semanal después de haber realizado correctamente tus actividades semanales.

Semana 7 Física I

                                                                        FÍSICA I 

                                                           Grupos 3IM9

                                                             Semana 7

Suma de 3 o más vectores por métodos analíticos (ejemplos)

Suma de 3 ó más vectores por métodos analíticos

Actividades

A) Realiza por los métodos analíticos de suma de vectores los problemas pares de la página 61 del libro.

B) Lee y entiende lo que se menciona:

Realiza una investigación documental (en el formato correspondiente) sobre el tema de multiplicación de vectores, debe contener como mínimo las siguientes formas de multiplicación y contener ejemplos de cada una de ellas:

1.- Escalar por Vector (Pag. 68-69 del libro)

2.- Escalar Por Escalar (Pag. 69-71 libro)

3.- Vector por Vector (Pag. 72-76 libro)

C) Contesta el cuestionario semanal en el enlace que aparecerá el fin de semana.