GRUPOS 6IM11
¡BIENVENIDOS AL CURSO DE FÍSICA IV!
PRESENTACIÓN (Descarga la presentación para conocer los pormenores del curso)
PRESENTACIÓN DEL CURSO FÍSICA IV
Web de la Presentación Física IV
ACTIVIDADES DE LA PRIMERA SEMANA:
A.- Del siguiente documento subraya las ideas más importantes y con esta información realiza un resumen de la historia del Electromagnetismo (extensión mínima 1 cuartilla)
HISTORIA DEL ELECTROMAGNETISMO
B.- Realizar un trabajo de investigación (elaborado con base en el formato establecido) sobre el tema del magnetismo, debe incluir como mínimo los siguientes puntos:
1.- Magnetismo (concepto)
2.- Imán (concepto)
3.- ¿Cómo se clasifican los imanes y que características tienen?
4.- Describe los métodos de magnetización: por fricción, contacto e inducción.
5.- Realiza un esquema en donde se observe con claridad la representación del campo magnético para un imán de barra
6.- Explica la importancia que tiene el campo magnético de la tierra para nuestra existencia y cómo nos protege del viento solar.
7.- ¿Cómo se definen los ángulos de declinación e inclinación magnética?
8.- Realiza un esquema en donde se observen los polos magnéticos y geográficos de la tierra
9.- Describe brevemente las teorías del magnetismo de Weber, Ewing y la moderna, incluyendo en cada una de ellas figuras una figura representativa.
10.- ¿Qué es un polo magnético?
NOTA IMPORTANTE: LA PRIMERA PAGINA DE LA TAREA DEBE SER LA SIGUIENTE LISTA DE COTEJO CONTESTADA POR TÍ:
| # | Elemento a Evaluar | Cumple (Sí/No) | Observaciones |
| I | ACTIVIDAD A: RESUMEN | ||
| 1 | Presenta evidencia de subrayado en el documento base. | ||
| 2 | El resumen tiene una extensión mínima de una cuartilla. | ||
| II | ACTIVIDAD B: INVESTIGACIÓN | ||
| 3 | Incluye conceptos de Magnetismo, Imán y Polo Magnético. | ||
| 4 | Clasifica imanes (naturales/artificiales, permanentes/temporales). | ||
| 5 | Describe los 3 métodos: Fricción, Contacto e Inducción. | ||
| 6 | Esquema 1: Campo magnético en imán de barra (Líneas N$\rightarrow$S). | ||
| 7 | Explica la protección de la Tierra contra el viento solar. | ||
| 8 | Define Ángulo de Declinación y Ángulo de Inclinación. | ||
| 9 | Esquema 2: Representación de polos geográficos vs. magnéticos. | ||
| 10 | Describe Teoría de Weber (incluye figura). | ||
| 11 | Describe Teoría de Ewing (incluye figura). | ||
| 12 | Describe Teoría Moderna (incluye figura). | ||
| III | FORMATO | ||
| 13 | Cumple con el formato de investigación establecido. | ||
| 14 | Las figuras y esquemas son legibles y están rotulados. | ||
| TOTAL DE PUNTOS (SÍ, máximo 14): |
NOTA 2: Las evidencias correspondientes a cada semana se entregarán de forma física, el día y hora de la clase de Laboratorio.
Importante: Considera que el entregar las actividades fuera de horario, incompletas, copiadas ó plagiadas serán motivo para su anulación.
